#Lebenswelt Medien: Achtsam und bewusst digital unterwegs

Inhalt

  • Reflexion des eigenen Mediennutzungsverhaltens
  • Wirkmechanismen von Gaming- und Social-Media- Plattformen kennen
  • Peer-Druck und FOMO (Fear of Missing Out) verstehen und begegnen
  • Stereotype, Körperbilder und Schönheitsideale kritisch hinterfragen
  • Umgang mit beunruhigenden Inhalten und Nachrichten
  • Prävention exzessiver Mediennutzung
  • Vermittlungen von Strategien zum gesunden Umgang mit Medien im Alltag

Ergebnis

Die SuS erstellen digitale Plakate, Comics oder Fotostorys zum Thema mit Tipps für einen gesunden Umgang mit Medien.
  • 2-tägig mit insgesamt 12 US
  • Berufsschule, Förderschule, Gemeinschaftsschule, Gymnasium, Oberschule
  • Klassenstufen 7 bis 12
  • *an Berufsschulen auch 1-tägig im Umfang von 6 bis 7 US möglich

Alle Projekte lassen sich nach individueller Absprache an Förderschulen umsetzen.

Deutsch, Klasse 9 OS, LB 1 Gewusst wie
Deutsch, Klasse 7, GY LB 3 Lesen und Verstehen
Ethik, Klasse 9 OS, LB 3 Der Umgang mit Medien und die Macht der Bilder
Ethik, Klasse 7 GY, LB 3 Medien Ein Spiegel der Wirklichkeit
Kunst, Klasse 7 bis 9 FS, WB 4 Kleider machen Leute
Evang. Religion, Klasse 7 OS, WB 3 Stars, Idole und Vorbilder
Evang. Religion, Klasse 7 GY, LB 3 Der Mensch und sein Handeln
Biologie, Klasse 7 GY, WB 2 Fitness und Gesundheit
Informatik, Klasse 7 OS, WB 2 Mobile Endgeräte
Berufsvorbereitungsjahr, LB 4 Der Jugendliche in der digitalen Welt
Die dabei vorrangig adressierten Kompetenzen werden entsprechend hervorgehoben.

  • 1 Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
    • 1.2 Auswerten und Bewerten
  • 2 Kommunizieren und Kooperieren
    • 2.4 Umgangsregeln kennen und einhalten
    • 2.5 An der Gesellschaft aktiv teilhaben
  • 3 Produzieren und Präsentieren
    • 3.2 Weiterverarbeiten und Integrieren
    • 3.3 Rechtliche Vorgaben beachten
  • 4 Schützen und sicheres Agieren
    • 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen Agieren
    • 4.2 Persönliche Daten und Privatsphäre schützen
    • 4.3 Gesundheit schützen
  • 5 Problemlösen und Handeln
    • 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen
    • 5.3 Eigene Defizite ermitteln und nach Lösungen suchen
    • 5.5 Algorithmen erkennen und formulieren
  • 6 Analysieren und Reflektieren
    • 6.1 Medien analysieren und bewerten
    • 6.2 Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren
    • 6.3 Wertevorstellungen entwickeln, reflektieren und nutzen
Projekt reservieren
Projekt w serbskej rěči so naprašować