#NachhaltigDigital: Medien, Ressourcen und digitale Verantwortung

Inhalt

Kennlernen der 17 UN-Nachhaltigkeitsziele
Rolle von digitalen Medien und Technologien für eine nachhaltige Zukunft verstehen
Auseinandersetzung mit dem ökologischen Fußabdruck digitaler Medien
Recherche zum eigenen digitalen Fußabdruck
Kennen von Chancen und Grenzen von Medien in Bezug auf Nachhaltigkeit
Vermittlung von digitaler Teilhabe als Nachhaltigkeitsziel sowie bewusste und nachhaltige Mediennutzung
Eigene Handlungsmöglichkeiten nach der Handabdruck-Methodik ermitteln, zum Bsp. zu den Themen: nachhaltiger Medienkonsum, Elektroschrott & Recycling, Energieverbrauch, digitale Gerechtigkeit, bewusste Kommunikation

Ergebnis

Die SuS entwickeln individuelle Ziele und erarbeiten mögliche Handlungsoptionen im Kontext digitaler Lebenswelten. Die Ergebnisse werden in Form kreativer Medienproduktionen dargestellt.

2-tägig mit insgesamt 10 bis 12 US (je nach Klassenstufe)
Berufsschule, Förderschule, Gemeinschaftsschule, Grundschule, Gymnasium, Oberschule
Klassenstufen 3 bis 10, Berufsschule

*an Berufsschulen auch 1-tägig im Umfang von 6 bis 7 US möglich

Alle Projekte lassen sich nach individueller Absprache an Förderschulen umsetzen.

Lehrplanbezüge (beispielhaft)

Ethik, Klasse 3 GS, LB 4 Wir in der Welt

Ethik, Klasse 10 GY, LB 3 Utopien

Sachunterricht, Klasse 4 GS, WB 4 Ein Produkt unseres Landes

Werken, Klasse 4 GS, LB 1 Warten und Pflegen technischer Objekte

GRW, Klasse 8 GY, LB 1 Jugendliche als Marktteilnehmer

Physik, Klasse 7 OS, LB 2 Energie, Umwelt, Mensch

Technik/Computer, Klasse 5 OS, LB 1 Fertigen technischer Objekte

Technik/Computer, Klasse 5/6 GY, LB 1 Fertigen technischer Objekte

GMK, Berufsvorbereitungsjahr, LB 1 Leben in einer Gemeinschaft

GMK, Duale Beurfsausbildung, LB 6 Globale Herausforderungen für die Bundesrepublik Deutschland

Adressierte Kompetenzen nach Kompetenzrahmen KMK

Die dabei vorrangig adressierten Kompetenzen werden entsprechend hervorgehoben.

1 Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
- 1.1 Suchen und Filtern
- 1.2 Auswerten und Bewerten
- 1.3 Speichern und Abrufen
2 Kommunizieren und Kooperieren
- 2.1 Kommunizieren
- 2.2 Teilen
- 2.3 Kooperieren
- 2.5 An der Gesellschaft aktiv teilhaben
3 Produzieren und Präsentieren
- 3.1 Entwickeln und Produzieren
- 3.2 Weiterverarbeiten und Integrieren
- 3.3 Rechtliche Vorgaben beachten
4 Schützen und sicheres Agieren
- 4.1 Sicher in digitalen Umgebungen Agieren
- 4.4 Natur und Umwelt schützen
5 Problemlösen und Handeln
- 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen
6 Analysieren und Reflektieren
- 6.1 Medien analysieren und bewerten
- 6.3 Wertevorstellungen entwickeln, reflektieren und nutzen