- Reflektion der eigenen Mediennutzung
- Verstehen der Wirkmechanismen von Games und Social Media – Plattformen
- Verstehen und Erkennen verschiedener Phänomene, wie z.Bsp. FOMO
- Weg zu mehr Balance in der Mediennutzung finden
Alle Projekte lassen sich nach individueller Absprache an Förderschulen umsetzen.
| Ethik, Klasse 6 OS, LB 3 Der Mensch und seine Verantwortung für den Mitmenschen |
| Ethik, Klasse 8 OS, LB 1 Ich werde erwachsen |
| Ethik, Klasse 8 OS, WB 1 Mein Lebenstraum |
| Ethik, Klasse 9 OS, LB 3 Der Umgang mit Medien und die Macht der Bilder |
| Ethik, Klasse 10 OS, LB 1 Zukunftsträume |
| Ethik, Klasse 10 OS, WB 3 Technik – Segen oder Fluch? |
| Ethik, Klasse 6 GY 3, WB Glück |
| Ethik, Klasse 7 GY, LB 3 Ein Spiegel der Wirklichkeit |
| Ethik, Klasse 8 GY, LB 3 Auf der Suche nach Sinn und Orientierung |
| Ethik, Klasse 8 GY, WB 3 Die Macht des Konsums |
| Ethik, Klasse 10 GY, LB 1 Wissenschaft, Technik und Verantwortung |
| Deutsch, Klasse 6 OS, LB 3 Über mich und andere: Kinder hier und anderswo |
| Deutsch, Klasse 6 OS, LB 4 Entdeckungen: Helden und Idole |
| Deutsch, Klasse 7 OS, LB 1 Gewusst wie |
| Deutsch, Klasse 9 OS, LB 1 Gewusst wie |
| Deutsch, Klasse 6, GY LB 2 Schreiben |
| Deutsch, Klasse 7, GY LB 3 Lesen und Verstehen |
| Biologie, Klasse 8 GY, LB 1 |
| GRW, Klasse 7, OS LB 1 Leben in der Gesellschaft |
| GRW, Klasse 7, OS LB 1 Herausforderung Digitalisierung |
| GRW, Klasse 7, GY LB 2 Jugendliche und Medien in einer digitalisierten Welt |
| Informatik, Klasse 7, GY WB 2 Computer im Alltag |
| Informatik, Klasse 7, GY WB 3 Computerspiele |